Samo nešto više od četvrtine učenika završnih razreda osnovne škole (27,9 %) ima izrazite sposobnosti i sklonosti pojedinim nastavnim područjima, a čak ih se 72,1 posto ne ističe ili nema poseban interes za neki od nastavnih predmeta (strani jezici, prirodni i društveni predmeti, likovna i glazbena kultura, tehnička i tjelesna kultura, informatika te kombinacija različitih predmeta). Pokazala je to anketa o profesionalnim namjerama učenika završnog razreda osnovne škole koju je na uzorku od 3664 učenika proveo Hrvatski zavod za zapošljavanje.

- Rezultati istraživanja pokazali su da je najveći broj učenika završnog razreda osnovne škole u školskoj godini 2015./2016. šesti razred završio s ocjenom vrlo dobar (41,4 %), zatim s ocjenom odličan (39,1 %) te dobar (18,7 %), a najmanji broj učenika završio je s ocjenom dovoljan (0,7 %). Pri tome najviše odličnih ocjena učenici osmih razreda imaju iz likovne kulture, gotovo 80 posto, a najmanje iz matematike - oko 19 posto. Rezultati istraživanja pokazali su da najveći broj učenika nakon završetka osnovne škole namjerava upisati strukovnu četverogodišnju ili petogodišnju školu (36,2 %), zatim gimnaziju (31,5 %), 17,9 % želi upisati strukovnu dvogodišnju ili trogodišnju školu, umjetničku školu namjerava upisati 5 %, 0,1 % ne namjerava nastaviti školovanje, a 4,7 % učenika odabralo je opciju “ostalo“. Velik postotak učenika (21,6 %) još nije odlučio o namjerama nakon završetka osnovne škole u trenutku popunjavanja ankete - ističu autori ankete HZZ-a.

Anketom su detaljnije ispitane profesionalne namjere učenika koji su se odlučili za strukovni četverogodišnji ili petogodišnji program obrazovanja. Gotovo 14 posto njih navelo je kako namjerava steći kvalifikaciju ekonomista, 10,3 % tehničara za računalstvo, 8,5 % učenika navelo je kako namjerava upisati medicinsku školu (bez definiranja smjera). E.S.