Glazbena škola Franje Kuhača Osijek u novu je školsku godinu krenula s velikom promjenom, za koju malo Osječana zna - dobivanjem suglasnosti Ministarstva znanosti i obrazovanje za izvođenje općeobrazovnih predmeta u srednjoj školi, uz stručne predmete koje su i do sada izvodili. Prethodno je potpisan Sporazum o preuzimanju dijela satnice iz III. gimnazije Osijek i tako je škola konačno postala cjelovita obrazovna institucija, a regulirao se i pravni status djelatnika obiju institucija.

- Škola je djelovala u sklopu Centra za usmjereno obrazovanje "Braća Ribar" Osijek, ali se 1985. osamostalila pod nazivom Centar za glazbeno i plesno obrazovanje "Franjo Kuhač" Osijek, a od 1993. nosi današnji naziv. U sustavu CUO-a naša je škola izvodila samo stručne, glazbene predmete, iako je do tada imala kompletan program - općeobrazovni i glazbeni. Dakle, od ove školske godine vratili smo se na "staro" i postali opet "kompletni" - komentira nam ponosno sadašnja ravnateljica GŠFK-a Sunčana Bašić zašto je uopće i došlo do "spajanja" s CUO-om.


Velik dio posla ovih je dana obavio i ravnatelj III. gimnazije Osijek Dražen Jakopović, a dok se ne osigura odgovarajući prostor, nastava će se općeobrazovnih predmeta za učenike Glazbene škole ipak i dalje održavati dislocirano, u prostorima III. gimnazije.


- Za djelatnike to znači da u našem nastavničkom vijeću sada imamo 11 novih profesora općeobrazovnih predmeta, s kojima možemo ostvarivati razne međupredmetne suradnje i projekte. Učenici su dobili jedinstveno stručno i pedagoško vodstvo i jedinstveni e-Dnevnik te virtualne učionice, a roditelji naših matičnih učenika mogu sada lakše pratiti napredak svoje djece. Ne znam jesu li učenici sretniji jer ih lakše svi kontroliramo i pratimo, ali sigurna sam da će se to odraziti i na njihov uspjeh u školi. Ovaj je važan događaj pomalo potiho prošao jer smo u početak nastavne godine ušli s nizom COVID problema, koje smo svi zajednički morali rješavati - ističe ravnateljica Bašić, koja se, kao i ravnatelji svih škola svijeta, domišlja na sve moguće načine izići na kraj s aktualnom situacijom, a to znači osigurati održavanje nastave sa što manje prepreka, odgađanja i sl. I učenicima i nastavnicima nedostaje "normalno".


- Situacija za škole nije nimalo jednostavna, a posebno za naše umjetničko obrazovanje, za koje je važan fizički kontakt s djecom. Sve smo, međutim, uspješno prebrodili i uveli pravila "novog normalnog", pa tako dio skupne teorijske nastave izvodimo online, a svu individualnu nastavu, kao i nastavu plesa i matičnih razreda srednje škole izvodimo uživo - kaže ravnateljica.

Nose maske, imaju pleksiglasne pregrade za posebno osjetljivu nastavu puhača i teorijskih predmeta, zborovi imaju probe u grupama formiranima kao mali zatvoreni baloni, orkestri i suvremeni ples također djeluju uz primjenu distance, a opskrbili su sve učionice ovlaživačima. Nastavu orkestra i plesa izvodili su u prostoru dvorišta i na trgovima u Tvrđi dok god je to lijepo vrijeme dopuštalo.

- Iscrtali smo sigurne rute kretanja po školi, a zbornicu pretvorili u učionicu puhaćih instrumenata. Za sada se držimo jako dobro. Ponosni smo na svaki dan proveden u školi jer to je naš sretan novi dan koji možemo provesti učeći sviranje, pjevanje i plesanje u izravnoj poduci. Ipak, najviše nam nedostaju naši javni sati za roditelje i koncerti za širu publiku. Za sada planiramo virtualni koncept koncerata, jer situacija ne dopušta siguran ulazak stranih osoba u naše zatvorene skupine. Opredijelili smo se za sigurnu nastavu, a vjerujemo i nadamo se da će biti puno prilika za javna nastupanja kada to situacija dopusti. Roditelji nas podržavaju, a mi jedva čekamo pokazati ne samo njima nego i građanima Osijeka što smo sve naučili - ne krije optimizam ravnateljica, uz uvijek nužan oprez.