Protekle školske godine u hrvatskim srednjim školama smanjio se broj isključenja, ukora i opomena, a povećao broj pohvala i nagrada.

Prema podatcima koje nam je dostavilo Ministarstvo znanosti i obrazovanja iz e-Matice, provedeno je više od 44 tisuće pedagoških mjera, manje nego u bilo kojoj od posljednje četiri godine. U prošloj školskoj godini isključena su 373 srednjoškolca. Iako je taj broj manji nego prijašnje dvije školske godine, ipak je trostruko veći u usporedbi s 2013./2014. godinom, kada je bilo isključeno 112 srednjoškolaca.

Kako po samom broju isključenja, tako i u odnosu prema broju učenika, lani je isključeno najviše srednjoškolaca iz Osječko-baranjske županije i nalaze se na drugom mjestu po broju isključenja unatrag četiri školske godine! Svaki 171. učenik bio je isključen iz škole, a broj isključenja već godinama je sedam puta veći nego što je bio 2013./2014. godine. Prošle godine ukoreno je 8,5 tisuća učenika diljem Hrvatske, što je deset tisuća manje u odnosu prema 2013./2014. godini. Anto Rimac, pedagog u Poljoprivredno-veterinarskoj školi Osijek, kaže kako u toj školi proteklih nekoliko godina bilježe sve manji broj izrečenih pedagoških mjera, pa tako i sve manje isključenja, i da je za to vjerojatno, koliko god, kaže, dobar ili loš bio, zaslužan novi Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera.

- Lani smo isključili jednog učenika, imali smo devet opomena pred isključenje, 19 ukora i 59 opomena. Imali smo situacije kada se obitelj preselila u Njemačku, a roditelji dijete nisu htjeli ispisati iz škole ili da je učenik postao punoljetan i otišao živjeti u Irsku. Najčešći razlozi zbog kojih se djeca dovedu do isključenja iz škole su teške obiteljske situacije u kojima se nalaze, jer često dolaze iz domova ili su djeca samohranih roditelja, na koje oni ne mogu utjecati – kaže Rimac.

U Gimnaziji A. G. Matoša Đakovo vrlo se rijetko zateknu u situaciji da moraju isključiti učenika.

- Prošle školske godine isključili smo jednu učenicu, a u pravilu nemamo više od jedan ili dva isključenja. Riječ je o pojedinačnim slučajevima, najčešće o učenicima koji 'zalutaju' u našu školu. Žele ići u gimnaziju i onda shvate da to ne mogu, ne dolaze na nastavu, skupe previše neopravdanih sati i na kraju se upisuju u drugu školu – kaže Marija Živković, pedagoginja.

S najviše isključenja u odnosu prema broju učenika na drugom je mjestu Sisačko-moslavačka županija, gdje je bio isključen svaki 192. učenik, dok je na trećem mjestu Zadarska županija, u kojoj je svaki 256. učenik isključen iz škole. Iako je Grad Zagreb prema broju učenika u nadmoći, ondje je lani isključen tek svaki 640. učenik. Najbolje su, pak, prošli Ličko-senjski srednjoškolci, gdje ni jedan od njih lani nije isključen, a slijede Bjelovarsko-bilogorski i Varaždinski srednjoškolci, kojih je isključenih bilo na prste jedne ruke.

Lani je ukoreno 8,5 tisuća učenika diljem Hrvatske, što je deset tisuća manje u odnosu prema 2013./2014. godini. Iako najgori po isključenjima, kao najbolji po smanjenju izrečenih ukora pokazali su se osječko-baranjski srednjoškolci, koji su unatrag četiri godine jedini smanjili broj ukora za tri puta – sa 680 na 225, dok je taj broj u većini drugih županija upola smanjen. Gotovo upola smanjio se i broj strogih ukora, ali i usmenih pohvala unatrag četiri godine, no pisanih pohvala i nagrada svake je godine sve više.

Što se tiče opomena, srednjoškolci su lani opomenuti gotovo 21 tisuću puta, približno pet tisuća puta manje nego godinu prije, a u odnosu prema 2013./2014. godini (oko 12 tisuća) gotovo dvostruko više. Ipak, broj opomena pred isključene u posljednje četiri godine opada. Lani je izdano oko tri tisuće takvih opomena, dok ih je 2013./2014. godine bilo gotovo 8,5 tisuća.

Podsjetimo, i broj izostanaka s nastave u protekle dvije školske godine znatno se smanjio, dok je broj neopravdanih u posljednje četiri godine gotovo upola smanjen.

Važno je istaknuti kako se u posljednje četiri godine broj kaznenih pedagoških mjera gotovo upola smanjio, a onih pozitivnih znatno povećao. Također, učenice su već godinama dvostruko više nagrađivane i hvaljene od učenika, koji su pak godinama "zaslužni" za dvostruko više kaznenih pedagoških mjera od svojih vršnjakinja.